Nosotros

Este espacio está destinado a la colaboración entre las diversas unidades responsables que integramos al Instituto Politécnico Nacional, en virtud del trabajo colegiado que realizamos para hacer válido nuestro lema y así hacer posible:

"La técnica al servicio de la Patria"

Historia del proyecto

En la estructura organizacional del IPN se encuentra la Secretaría Académica en donde se ubican las escuelas centros o unidades en su ámbito académico, así como las unidades administrativas o de área central y las de apoyo a la educación como lo son la UPEV y la Coordinación de Formación e Innovación Educativa (CGFIE) con atribuciones y funciones preestablecidas en la normatividad institucional.

La CGFIE tiene como atribución la formación del Capital Humano del Instituto, denominados actores o agentes educativos entre ellos el personal docente, directivo y de apoyo y asistencia a la educación, quienes contribuyen a dar respuesta a las funciones  sustantivas del instituto en la formación, la investigación y la integración social, en el marco del modelo educativo con énfasis en el aprendizaje de los estudiantes para el desarrollo de competencias profesionales y de una formación integral. Que permita desempeñarse en el ámbito productivo, acorde a las condiciones y de manera asertiva, en colaboración, con ética y profesionalismo contribuyendo al desarrollo del país, de la institución y de su profesión.

La CGFIE oferta servicios educativos complementarios denominadas acciones formativas a través de la Dirección de Formación y Desarrollo Profesional para el área directiva y de personal de apoyo y asistencia a la educación (en adelante PAAE) que diseña, implementa y da seguimiento con fines de mejorar la calidad de la formación de estos agentes educativos.

Uno de los cursos fue el de “Retos para la internacionalización del IPN: una visión integral” diseñado, ofertado en el 2013 para ser impartido en el mes de octubre del mismo año, en modalidad mixta, preferentemente a directivos, y en el que también participaron docentes.

El curso concluye con los siguientes resultados de aprendizaje prestablecidos en la planeación didáctica; uno de ellos con una propuesta de intervención para ser aplicado en su unidad responsable ya sea  académica o administrativa y el otro la conformación de una Red de Colaboración  2013. Se resalta que la propuestas conjuntaron a los dos ámbitos.

Las aportaciones son el resultado del trabajo conjunto de los participantes del curso que en las sesiones de trabajo, presenciales y en línea se analizaron, desde la perspectiva de cada uno de ellos, en diversos contextos y situaciones institucionales existentes y las relacionadas con la presencia del IPN a nivel internacional. Se discutieron varias alternativas, como ejes de oportunidad para mejorar los procesos académicos, normativos, institucionales e internacionales  que puedan aprovecharse para la proyección y prospectiva del IPN como institución educativa en el ámbito internacional. Que para lograr la consolidación se presenta el proyecto de la conformación de la Red de Colaboración con base en los tres trabajos de intervención de los integrantes del curso, que se han estructurado, en una propuesta de proyecto institucional en el que se considera la integración de un cuerpo colegiado, multidisciplinario por niveles educativos y áreas del conocimiento para coordinar las actividades dirigidas hacia la consolidación de la internacionalización del IPN.

La Red de colaboración se ha denominado “Hacia la Internacionalización del Instituto Politécnico Nacional” cuyo propósito es la participación propositiva y significativa para contribuir con productos o resultados, derivados de su propuesta de intervención a corto, mediano y largo plazo, previamente programado para 2013, aplicado en 2014 y  difundido en 2015.

Nuestros usuarios

Participantes de la acción de formación: Retos para la internacionalización en el IPN: visión integral.

Pioneros de la generación 2013 y sucesivos...